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为什么自闭娃很难与人产生对视


伦敦大学神经系统科学家做过这样一个实验,他们要求志愿者观看四十张人脸的照片,当志愿者看照片的同时接受核磁共振影像扫描,测量流向脑部不同部位的血流增加程度,以此画出脑部活动的“图像”。结果显示,当这些志愿者与照片有正面目光接触时,脑部的活动开始增加,但是如果没有目光接触,脑部则根本没有活动。


许多研究表明,自闭症孩子较难与其他人产生目光对视,不能识别社交场合中其他人的情感状态。


《认知心理学》中举过一个例子,让自闭症患者与正常人身处相同的环境之中以测试他们的观察行为。结果显示,自闭症患者更多是在看事物,而正常人则会更多地注意他人的行动,尤其会注意他人的脸部和眼睛。比方让自闭症患者和正常人共同观看电影中的某一个镜头,正常观察者的注视点是白色加号区域,而自闭症患者的注视点则集中在黑色加号区域。



那么,自闭娃难与人产生对视的原因是什么呢?有这样一种解释:


当正常儿童与人对视时,视觉皮质捕捉到信息并传递至杏仁核,杏仁核对刺激做出朝向反应,顺应该信息处理面部肌肉的活动,正常孩子就这样与人对视并相应产生相应的面部表情了。


而当自闭症儿童需要与人对视时,杏仁核引发机体自主神经系统的反应,让孩子血液循环加速,心跳加快。为了减轻这样的不适,孩子就不由自主地将目光移向别处,以缓解因对视造成的心理压力。



这张图片表述的观点是,因为自闭症孩子的视觉皮质与杏仁核的连结改变,从而扭曲了孩子的对视反应。


其实,自闭症孩子无对视的原因不仅此一个,就我所看过的资料解释就有好多版本。但不管什么原因,通过训练都是可以改善的。与孩子沟通时多强调让孩子看你的眼睛;多培养孩子对外界事物与人的共同注意力;游戏过程中用RDI的方法训练孩子捕捉并理解你眼神的能力等等,坚持下来孩子无对视的情况会得到极大改善。


老二现在看人很老练。上课时,当她有意想秀一把或是确定自己的回答完全正确,她往往会主动迎取我们的眼神。我们有时候摇头晃脑故意逃避,她甚至会模仿我们当初训练时的动作,努力掰过我们的头,强迫我们跟她进行眼神交流。而当她不能确定自己的正确率时,往往眼神游移不坚定,也不敢大胆迎接我们的目光。


孩子心智的发育和进步浓缩在“一分耕耘一分收获”这简单的8个字中,看见她的进步我们由衷欣慰。


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